نشست علمی با سخنرانی دکتر محرم آقازاده برگزار می شود
کمیسیون روابط بین‌الملل انجمن مطالعات برنامه‌درسی ایران نشستی علمی با عنوان
«تحلیل امکان کاهش طول دوره کارشناسی»
در تاریخ ۳۰ مهرماه ۱۴۰۴ برگزار میگردد.
در این نشست، دکتر محرم آقازاده – مشاور ارشد برنامه‌درسی و یادگیری در بریتیش‌کلمبیا و مدیر انجمن کوچینگ کانادا – به‌عنوان سخنران کلیدی به بررسی ابعاد نظری و اجرایی کاهش طول دوره‌های کارشناسی از منظر برنامه‌درسی، سیاست‌گذاری آموزشی، و نیازهای بازار کار میپردازند.
اعضای پنل این نشست عبارتند از:
-
دکتر محمود مهرمحمدی، استاد تمام مطالعات برنامه‌درسی دانشگاه تربیت مدرس
-
دکتر علیرضا صادقی، دانشیار برنامه‌درسی دانشگاه علامه طباطبایی
-
دکتر سیده مریم حسینی لَرگانی، دانشیار مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی (مدیر جلسه)
در بخش پایانی نیز دکتر سولماز نورآبادی، دبیر کمیسیون روابط بین‌الملل انجمن مطالعات برنامه‌درسی ایران، به جمع‌بندی مباحث و پاسخ به پرسش‌های شرکت‌کنندگان میپردازد.
این نشست به‌صورت مجازی از طریق لینک دانشگاه تهران برگزار می شود
https://vroom.ut.ac.ir/psyedu4
Academic Event with Keynote by Dr. Moharram Aghazadeh
The International Relations Commission of the Iranian Curriculum Studies Association organized a scholarly event entitled
“Analyzing the Possibility of Shortening Undergraduate Program Duration”
on 22 October 2025.
Dr. Moharram Aghazadeh, Senior Consultant in Curriculum and Learning Design in British Columbia and Director of the Canadian Coaching Association, served as the Keynote Speaker. In his address, Dr. Aghazadeh examined theoretical and practical considerations for shortening undergraduate programs, with attention to curriculum architecture, policy alignment, quality assurance, and evolving labor-market demands.
Panel Members:
-
Dr. Mahmoud Mehrmohammadi, Professor of Curriculum Studies, Tarbiat Modares University
-
Dr. Alireza Sadeghi, Associate Professor of Curriculum Studies, Allameh Tabataba’i University
-
Dr. Seyyedeh Maryam Hosseini Largani, Associate Professor, Institute for Research and Planning in Higher Education (Panel Chair)
The session was moderated by Dr. Solmaz Nourabadi, faculty member at Kharazmi University and Secretary of the International Relations Commission of the Iranian Curriculum Studies Association.
Hosted virtually via the University of Tehran platform, the symposium drew strong interest from faculty, researchers, and students in education, curriculum design, and instructional development.
https://vroom.ut.ac.ir/psyedu4